1．沈阳药科大学关于进一步改革和加强学位与研

究生教育工作的若干意见

[沈药大研字（1997）第05号附件一]

为实施“科教兴国”的伟大战略，贯彻落实国家教育委员会《关于进一步改进和加强研究生教育工作若干意见》及全国研究生教育工作座谈会的精神，推进我校研究生教育适应“九五”期间经济和社会发展及实现廿一世纪远景目标的需要，特提出近五年要抓好如下几方面工作。

一、认清形势，明确目标

当今以经济和科技实力为基础的综合国力竞争，其实是人才、教育的竞争。重视教育和科技的发展，已成为世界各国发展战略的重要组成部分。

研究生教育是教育的最高层次，对培养廿一世纪国家需要的科技骨干和学术带头人有着举足轻重的作用。我校担负着培养医药高级专门人才的重要使命，对国家医药科技发展起着重要作用。然而我国医药研究生教育尤其是博士生教育，无论是从数量上，还是从质量上与发达国家相比都有较大差距。集中体现在我们培养博士研究生知识面不够宽广，创新能力不够强，还缺乏严格的规范化的质量评估、管理措施与方法；硕士生培养的规格、类型还比较单一；德育工作还需要进一步改进等。因此，我们应从我国社会主义现代化建设的大局，从提高我国科技实力和迎接廿一世纪挑战的高度充分认识加快改革和发展药学学位与研究生教育的重要性和迫切性。

在“九五”期间，我们要认真贯彻国家教委的“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推进改革，提高质量”的24字基本方针。在保证适度发展前提下，切实把全面提高研究生的质量作为工作的重点。

二、优化结构，适度发展

国家提出在“九五”期间每年以7%的速度发展。我校在安排国家计划的同时，将适当增加一些自筹、委培名额，并要在保证质量前提下，积极开展在职人员申请学位工作。到2000年博士生、硕士生招生数分别达到每年招30-40和80-100人，这样在校研究生就可达到340-420人左右，使在校研究生与本科生的比例由现在的1：10提高到1：7。

我校自一九九五年开始招收生物制药专业本硕连读学生30名，经国家批准的理科培养基地九七年开始招收本-硕-博连读的学生60名，这些优秀生源的加入将进一步提高我校研究生质量。

三、改进培养工作，提高培养质量

硕士生的培养要在为博士生提供合格生源和继续培养教学、科研、生产岗位上所需要人才的同时，摸索和探讨在适合的学科专业缩短硕士生学习年限的试点，摸索和探讨培养应用型硕士生。

我校所培养的博士生与我国学位与研究生教育总体水平是相当的，与发达国家相比确有较大差距，特别表现为知识面不宽，创新能力差，为此我们要加大改革力度，努力提高培养质量。

1．吸收优秀生源，把好入学质量关

（1）在“九五”期间我校力争把“硕博连读”试点工作开展起来；把已开展的在优秀硕士生中选拔提前攻博的工作进一步完善，积极吸收重点学校生源。

（2）经国家批准在我校建立的理科基地，自九七年开始招收本-硕-博连读生，与教务处、学生处相配合，公正、科学、合理地实行择优连读，以提高我校硕士生、博士生生源质量。

（3）进一步改革博士生入学考试办法，加强博士生入学考试工作在初试合格的基础上，试行中期考核工作，特别要考察学生的专业知识深度、创新能力，思想品德及发展潜力。

2．拓宽培养口径，规范培养要求

（1）积极推行以学科指导教师为主，相关学科专家1-2名参加的集体培养博士生指导小组的办法，以拓宽博士生的知识面。

（2）博士生培养要按一级学科开设1-2门专业基础课，开设新兴学科、交叉学科及各专业的前沿讲座（8-10次）作为必修课。加强学术交流，形成良好的学术氛围和育人环境。

（3）强化外语训练，明确英语作为第一外语的要求，强调博士生能用英语进行学术交流的要求。加强专业外语培训，博士生在学期间要有论文在国外杂志上发表。

（4）注重博士研究生创新能力的培养，要求博士生在学期间要有两篇研究论文在国内外核心刊物上发表或被接受，其中应有一篇在国外刊物上发表或被接受。

四、加强指导教师队伍建设

指导教师的素质与水平对研究生培养质量有至关重要的作用，因此，建设一支高水平指导教师队伍是一项重要战略任务。

1．积极为指导教师创造条件，鼓励与支持短期出国进修访问、参加国内外学术交流与合作以提高指导教师的学术水平，增强使命感与责任心。

2．尽可能地改善导师的工作条件和生活条件，适当提高导师的教学课时津贴，硕士生导师提至25学时/生学期，博士生导师提至30学时/生·学期。另外，对招收研究生的导师按招生多少发放导师津贴，硕士生导师40元/生/月，博士生导师70元/生/月，取消原定博士生导师50元/月的补贴。协助导师指导研究生人员，如提供了课题及经费者，其教学课时津贴及导师津贴分配如下：

		导 师	协助指导者
教学课时津贴	博士生	10学时/生/学期	20学时/生/学期
	硕士生	5学时/生/学期	20学时/生/学期
导师津贴	博士生	20元/生/月	50元/生/月
	硕士生	10元/生/月	30元/生/月

以其它形式协助导师指导研究生者，其待遇分配由导师与协助指导者自行商定。

随着国家拨款增加，研究生业务费有所增加，硕士生增至2000元/生/年，博士生增至4000元/生/年。对开新课导师给予优惠政策。

3．修订和完善硕士指导教师审核办法，使有较高学术造诣、有稳定科研方向和科研题目、学风正派，能保证培养质量的年轻教师尽快担起指导教师责任。

4．进一步改革和完善博士生指导教师审核办法，贯彻博士生指导教师是一个重要的工作岗位，而不是一个固定的层次的精神。在遴选博士生导师工作中，在同等条件下，优先考虑具有博士、硕士学位的中青年教师。

5．对积极招收研究生的导师给予精神和物质鼓励。对连续二年不招收硕士生或博士生的导师，不再保留相应研究生导师资格。

五、进一步改革管理体制，加强研究生德育工作

当前培养的研究生，应是我国跨世纪社会主义事业的接班人中的骨干力量，因此对这些人的培养与教育尤为重要。

1．要在党委的领导与支持下，尽快落实研究生专职政治思想管理机构、管理人员，配备专职辅导员。对研究生思想管理工作要定期研究，针对研究生特点积极进行研究生马克思主义理论与思想品德教育课的改革，改进教学内容和方法，提高学习实效。

2．强化指导教师全面质量意识，把培养研究生开拓创新、学风严谨和艰苦奋斗、团结合作、献身事业的精神很好结合，从而使研究生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养他们具有为国为民的崇高理想和社会责任感。

3．建立激励机制。力争在“九五”期间，开展研究生优秀论文评审工作，对优秀学位论文作者及导师进行表彰。设立研究生奖励基金，对学习成绩优秀，有高水平创造性成果者，以及具有高尚情操和精神风貌的研究生给予物质和精神奖励，同时要奖励在培养研究生工作中做出突出贡献的指导教师和管理人员。

4．积极做好博士生、硕士生在校期间兼任助教、助研的工作以补充和充实教师队伍并适当增加学生收入。

六、建立研究生教育质量监督和评估制度

争取在“九五”中期建立我校研究生教育与学位授予质量自我评估制度，开展自我评估的试点。